Geleceği Birlikte İnşa Edelim!
eğitimde anlamlı izler bırakmak, güçlü bir akademik ortamda üretmek ve değer odaklı bir eğitim anl...
Kişisel Sergiler
ortaokul öğrencilerimiz büyük bir sabır, emek ve özveriyle hazırladıkları eserlerini kişisel sergi...
Serbest Kürsü Etkinlikleri
ortaokul öğrencilerimiz, ilgi duydukları ve araştırma yaptıkları farklı alanlarda hazırladıktan ka...
Nezahat Gökyiğit Botanik Bahçesi Gezisi
9. sınıf öğrencilerimiz, 7-8 mayıs tarihlerindenezahat gökyiğit botanik bahçesi’ne eğitici bir gez...
İslam Bilim ve Teknoloji Tarihi Müze Gezisi
11. sınıf öğrencilerimiz, disiplinler arası bir program kapsamında gülhane’de bulunan i̇slam bilim...
Orman Haftası ve Dünya Su Günü Etkinlikleri

Fen Bilimleri Zümresi liderliğinde düzenlenen Orman Haftası ve Dünya Su Günü etkinlikleri, öğrencilerimizin ekolojik okuryazarlık becerilerini geliştirmek ve doğal kaynakların korunmasına dair farkındalıklarını artırmak amacıyla kapsamlı bir programla gerçekleştirildi.
Süreç kapsamında öğrencimiz Muhammed Yusuf tarafından hazırlanan “SU’dan Haberler” başlıklı yayın, suyun stratejik önemi üzerine sınıflarda ve idari düzeyde bir paylaşım zemini oluşturdu. Mahmud Sami’nin su temalı sanatsal çalışmaları ise suyun yaşam döngüsündeki vazgeçilmez yerini ve kaynak yetersizliğinin olası sonuçlarını estetik bir perspektifle sergiledi.
Uygulamalı faaliyetler çerçevesinde öğrencilerimiz tarafından hazırlanan tohum topları, doğaya kazandırılmak üzere hazır hale getirildi. 5. sınıf öğrencilerimizin hazırladığı video ve afiş çalışmaları ise dijital platformlarda ve okul panolarında paylaşılarak kurum genelinde güçlü bir etkileşim sağladı.
Madde Değişimi ünitesi kapsamında kurgulanan simülasyon temelli çalışmalarda ise öğrencilerimiz farklı toplumsal rolleri üstlenerek konuyu çok boyutlu ele aldılar. Bu çerçevede öğrencimiz İbrahim, suyun korunmasının manevi ve toplumsal boyutlarına odaklanan bir paylaşım gerçekleştirerek teorik bilgilerini hitabet becerileriyle birleştirdi. Lise öğrencilerimizin de katılımıyla zenginleşen bu ders içi faaliyet, disiplinler arası geçişin ve akran öğrenmesinin verimli bir örneğini sundu.
Doğaya ve su kaynaklarına karşı duyarlılığı bir yaşam kültürü haline getirmeyi hedefleyen bu süreç, öğrencilerimizin çevresel sorumluluk alma yetkinliklerini pekiştirdi.