NUN Çocuk Atölyeleri

Zerafet Kulubü

1.Hafta: Zarafet Nedir, Zarif İnsan Kimdir?

Amaç:
Zarafet kavramını tanıtmak, kulüp üyeleri ile tanışmak.

Etkinlikler:

• Zarafet nedir? (küçük hikâyelerle anlatım)
• Zarafet ağacı etkinliği (sınıfa zarif davranış yaprakları asılır)
• Tanışma oyunu: “Adım, yaşım ve en sevdiğim nezaketli davranış”

2. Hafta: Lisanda Zarafet

Amaç:

• Duygu ve düşünceleri ifade etmede dil ve üslup farkındalığı kazandırmak,
• Kelimelerin doğru telaffuzunu öğretmek ve konuşurken nefes kontrolü sağlamak,
• Saygılı dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmek,
• Etkili iletişim kurulmasını sağlamak

amaçlanır. 

Etkinlikler:

• Nezaket kelimeleri bingo oyunu
• Rol yapma: Doğru ve yanlış konuşma etkinlikleri
• Söz balonu ile konuşma

3. Hafta: Sofralarda Zarafet

Amaç:
Öğrencinin temel misafirlik ve sofra adabını öğrenmesi amaçlanır.

Etkinlikler:

• Sofra kurma
• Doğru-yanlış kartları (yemek adabı)
• “Hayalimdeki nezaketli piknik” temalı resim çalışması

4. Hafta: Hayata Zarif Bir Bakış

Amaç: Temiz, düzenli ve sorumluluk sahibi olmanın önemini kavratmak; beden ve çevre bakımına dikkat çekmek amaçlanır.

Etkinlikler:

• Kendi bakım listemi hazırlıyorum etkinliği
• “Temizlik süper kahramanı” rozeti yapımı
• Evdeki temizlik ve düzen sorumluluğunu bir gün üstlenme görevi

5. Hafta: Zarif Arkadaşlık ve Aile İlişkileri

Amaç:
Empati, saygı, yardımseverlik ve nezaket gibi değerler ile iletişimi pekiştirmek amaçlanır.

Etkinlikler:

• “Şahsiyet Ailede Başlar” başlıklı kartopu etkinliği
• “İltifat Balonları” ile birbirine güzel sözler söyleme
• “En iyi arkadaş davranışı” adlı kısa hikâye yazımı

6. Hafta: Osmanlı’da Zarafet ve Vakıf Medeniyeti

Amaç:

• Osmanlı dönemindeki zarafet, nezaket ve saygı kavramlarını vakıflar aracılığıyla öğretmek,
• Vakıf sisteminin ne olduğunu ve topluma faydasını basit düzeyde kavratmak,
• Paylaşma, yardımseverlik ve başkalarının haklarını gözetme bilincini benimsetmek,
• Günümüzde bu değerlerin nasıl yaşatılabileceğini fark ettirmek

amaçlanır.

Etkinlikler:

• Rol Yapma Oyunu: “Ben Osmanlı’da …… vakfıyım….”
• Hayal Vakfı Kuruyorum: Osmanlı döneminde veya günümüzde kurmak isteyecekleri yardım vakfını tasarlama ve çizimini yapma

7. Hafta: Zarafet Defteri ve Sertifika Günü

Amaç:
Öğrenilenleri pekiştirmek, değerlendirmek ve kutlamak

Etkinlikler:

• Zarafet Defteri’ne şimdiye dek öğrendikleri çarpıcı bilgileri ve güzel davranışları yazma
• İkram ve sertifika dağıtımı

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kontenjan: 10 kişi
Kitle: 7-8 yaş aralığı
Ücret: 6.000 TL
Süre: 7 hafta 

Peygamberler ile Değerler Eğitimi Atölyesi

Hedefler:

• Peygamberleri tanımak ve örnek davranışlarını öğrenmek
• Ahlaki ve insani değerleri günlük hayata taşımak
• Soru sorma, düşünme ve paylaşma becerilerini geliştirmek

1. Hafta:

• Peygamberler tarihine giriş
• Vahiy nedir? Peygamber kime denir? 25 peygamberin isimleri     
• Tanışma etkinliği

2. Hafta:

• Âdem (a.s.)
• İlk insan ve ilk peygamber

3. Hafta:

• Nuh (a.s.)
• Sabır ve tebliğ
• Tufan ve gemi ile kurtuluş

Etkinlik: Gemi çizimi, "Sen peygamber olsan nasıl tebliğ ederdin?" konulu yazı.

4. Hafta:

• İbrahim (a.s.)
• Tevhid mücadelesi, Nemrut ile mücadele
• Hz. Hacer Validemiz ve hac

5. Hafta:

• Yusuf (a.s.)
• Sabır ve affetmek
• Mısır’a sultan oluşu  
• Duygular üzerine konuşma: Kıskanmak - affetmek - sabretmek

6. Hafta:

• Hz. Musa (a.s.)
• Firavun’a karşı mücadele
• Denizin yarılması hadisesi
• Asiye Validemiz          

7. Hafta:

• Yunus (a.s.)
• Balığın karnındaki dua, pişmanlık ve af      
• Dua ezberi (drama yoluyla öğrenilen bilgiyi pekiştirme)

8. Hafta:

• Davud ve Hz. Süleyman
• Adalet, bilgelik, hayvan sevgisi          
• Kadim şehir: Kudüs

9. Hafta:

• Hz. Muhammed (s.a.v.) – I
• Doğumu, çocukluğu, gençliği

10. Hafta:

• Muhammed (s.a.v.) – II
• Risalet dönemi, ahlâkı ve ümmetine mesajı.
• Kapanış sunumu, "Ben Olsam Ne Yapardım?" poster çalışması

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir. 

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kontenjan: 10 kişi
Kitle: 9-13 yaş aralığı
Ücret: 8.000 TL
Süre: 10 hafta  

Atletik Beceri Kazanımları ve Nefes Egzersizleri Atölyesi

Temel Hareket Becerileri çocukların fiziksel gelişimlerini eğlenceli ve etkili bir şekilde destekleyen bir programdır. Bu kurs, öğrencilerin koordinasyon, denge, esneklik ve dayanıklılık gibi temel hareket becerilerini geliştirirken, bedensel farkındalıklarını da artırmalarını sağlar. Her hafta farklı bir beceri üzerine odaklanarak, öğrenciler küçük kas becerilerinden büyük kas gücüne kadar geniş bir yelpazede gelişim gösterecekler. El-göz koordinasyonu, reaksiyon zamanı ve motor beceriler üzerine çalışarak, çocuklar zihinsel ve fiziksel olarak daha hızlı ve etkili hareket etmeyi öğrenecekler. Grup oyunları ve parkurlar aracılığıyla sosyal beceriler de gelişecek; iş birliği, empati ve takım çalışması gibi değerler pekiştirilecektir. Düzenli egzersizlerle öz güven, disiplin ve zaman yönetimi gibi önemli beceriler kazandırılacaktır.

1. Hafta: Bedeni Tanıma ve Isınma Hareketleri

Bu hafta bedenin tanınması ve temel hareket becerilerine yönelik ısınma egzersizlerinin uygulanmasıyla parkura giriş yapılacaktır. Bedeni tanımanın, esneme ve denge çalışmalarının önemi keşfedilecektir.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Vücut taraması ve esneme
• Kol ve bacak esnetme çalışmaları
• Parkur: Denge hareketleri ve düşük engeller üzerinden geçiş
  
  

2. Hafta: Küçük Kas Becerileri ve Koordinasyon

El-göz koordinasyonunun geliştirilmesine yönelik çalışmalarla ince motor becerilerin güçlendirilmesi hedeflenecektir. Parkurda küçük nesnelerle hareket edilerek bu becerilerin uygulanması sağlanacaktır.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Topla hedef vurma
• Küçük nesneleri alma ve bırakma çalışmaları
• Parkur: El-göz koordinasyonu gerektiren engeller

3. Hafta: Büyük Kas Becerileri ve Sürat

Koşma, zıplama ve süratli hareket etme çalışmalarıyla büyük kas gruplarının kullanılması sağlanacak; hız ve kuvvetin geliştirilmesi amaçlanacaktır.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Çeşitli hızlarla koşma
• Yüksek ve uzun zıplama çalışmaları
• Parkur: Koşu, zıplama ve engellerden geçiş

4. Hafta: Denge Çalışmaları ve Koordinasyon

Denge becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapılacak; denge tahtasında yürünmesi ve tek ayak üzerinde durulması sağlanacaktır. Parkurda bu beceriler uygulanacaktır.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Tek ayak üzerinde durma çalışmaları
• Denge tahtasında yürüyüş
• Parkur: Dengeyi sağlama ve düşük engellerle geçiş

5. Hafta: Esneklik Çalışmaları ve Kas Germe

Esneklik çalışmaları kapsamında yoga pozları ve esneme hareketleriyle vücudun esnekliği artırılacaktır. Parkurda bu hareketler kullanılarak engellerden geçilecektir.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Esneme hareketleri
• Yoga pozları uygulama
• Parkur: Esneklik gerektiren engelleri aşma

6. Hafta: Koordinasyon Çalışmaları ve Hız

Koordinasyon çalışmalarında el-göz uyumunun geliştirilmesi sağlanacak; hız gerektiren parkurlarda bu becerilerin uygulanması gerçekleştirilecektir.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Top atma ve yakalama çalışmaları
• Minik nesneleri alma ve bırakma
• Parkur: Koordinasyon gerektiren hızlı geçişler

7. Hafta: Reaksiyon Zamanı ve Hız

Hızın ve reaksiyon sürelerinin geliştirilmesiyle hızlı tepki verme yetilerinin güçlendirilmesi amaçlanacaktır.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Sürat koşuları
• Çeşitli seslere hızlı tepki verme
• Parkur: Hızla engelleri geçme ve tepki gösterme

8. Hafta: Takım Çalışması ve İş Birliği

Takım çalışması gerektiren oyunlar ve parkurlar ile öğrencilerin birlikte hareket ederek iş birliği yapmaları sağlanacaktır.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Takım oyunları (bayrak yarışı, grup yarışları)
• Grup hâlinde engelleri aşma
• Parkur: Takım çalışması gerektiren parkur geçişi

9. Hafta: Denge ve Koordinasyon Kombinasyonu

Denge ve koordinasyonun birlikte kullanıldığı hareketlerle bu becerilerin eş zamanlı geliştirilmesi sağlanacaktır.
 
3 istasyondan oluşacaktır:

• Denge tahtasında koşma
• Yavaş yürüyüş ve dengeyi koruma
• Parkur: Koordinasyon gerektiren denge parkurları

10. Hafta: Esneklik ve Kas Germe Çalışmaları

Esneme hareketleriyle vücudun rahatlatılması ve esnekliğin artırılması sağlanacak; parkurlarda bu beceriler uygulanacaktır.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Bedenin esnekliğini artırıcı germe hareketleri
• Yoga veya esneme çalışmaları
• Parkur: Esneme hareketleri gerektiren engelleri aşma

11. Hafta: Küçük Kas Becerileri ve El-Göz Koordinasyonu

Küçük kasların ve el-göz koordinasyonunun geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapılacaktır.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Topla hedef vurma
• Minik nesneleri alma ve bırakma
• Parkur: El-göz koordinasyonu gerektiren küçük engeller

12. Hafta: Genel Değerlendirme ve Kapanış

Son hafta, tüm kazanımlar gözden geçirilecek ve temel hareket becerilerinin değerlendirilmesi yapılacaktır.

3 istasyondan oluşacaktır:

• Önceki haftalardan seçilen hareketlerin tekrar edilmesi
• Öğrencilerin gelişimlerinin bireysel değerlendirmesi
• Parkur: Genel parkur (tüm becerilerden alınan hareketlerin kombinasyonu)

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c

Kitle: 6-8 yaş aralığı
Ücret: 8.000 TL
Süre: 12 hafta

Sanat Atölyesi 1

(İlkokul)

1. Hafta: Renkli Maske Atölyesi

Bu atölyede öğrencilerin kendi maskelerini tasarlamaları sağlanacak. Karton, eva, renkli tüy ve pullar kullanılarak özgün tasarımlar yapılacaktır.

Bu atölyede öğrenciler:

• Hayvan, süper kahraman veya farklı karakter maskeleri tasarlamayı,
• Malzeme çeşitliliğini kullanarak üç boyutlu tasarımlar geliştirmeyi,
• Maskeler üzerinden kimlik, karakter ve hayal gücü üzerine düşünmeyi öğrenecekler.

2. Hafta: Doğa Sanatı Atölyesi

Doğadan toplanan malzemelerle kolaj ve küçük heykeller yapılması sağlanacaktır. Bu atölye ile doğanın gözlemlenmesi ve çevreye duyarlı üretim yapılması amaçlanmaktadır.

Bu atölyede öğrenciler:
• Doğadaki formları, renkleri ve dokuları sanat eserine dönüştürmeyi,
• Geri dönüştürülebilir malzemelerin sanatsal kullanımını,
• Doğayı farklı açılardan gözlemlemeyi ve ona karşı duyarlı olmayı öğrenecekler.

3. Hafta: Hayalimdeki Ev Atölyesi

Fotoblok, eva ve boyalar kullanılarak minyatür ev tasarımları yapılacaktır. Bu atölye ile mekân algısının geliştirilmesi ve tasarım becerilerinin uygulanması hedeflenmektedir.

Bu atölyede öğrenciler:

• Minyatür mekân tasarımı yapmayı,
• Hayal gücünü somut bir mekâna dönüştürmeyi öğrenecekler.

4. Hafta: Seramik Mini Rölyef Atölyesi

Seramik hamuru kullanılarak küçük boyutlu rölyef çalışmaları yapılacaktır. Doğa motifleri, geometrik desenler veya farklı sahneler rölyef tekniği ile şekillendirilecektir.

Bu atölyede öğrenciler:

• Seramik malzemesiyle üç boyutlu yüzeyler oluşturmayı,
• Rölyef tekniğinin temel basamaklarını,
• Sabır, dokunma duyusu ve el becerisiyle sanatsal üretim yapmayı öğrenecekler.

5. Hafta: Origami Atölyesi

Kâğıt katlama teknikleri kullanılarak kelebek, kuş ve çiçek tasarımları yapılacaktır. Bu atölye ile el-göz koordinasyonu ve dikkat becerilerinin uygulanması sağlanacaktır.

Bu atölyede öğrenciler:

• Temel origami katlama tekniklerini,
• Kâğıdın şekil alırken nasıl farklı formlara dönüştüğünü,
• Dikkat, el-göz koordinasyonu ve sabırla üretim yapmayı öğrenecekler.

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kitle: 7-11 yaş aralığı
Kontenjan: 10 kişi
Ücret: 8.000 TL
Süre: 5 hafta

Sanat Atölyesi 1

(Ortaokul)

Ufuk Çizgisi: Perspektif Yolculuğu

Bu program ile öğrencilerin gözlem gücünün artırılması, mekânın doğru algılanması ve çizimlere derinlik kazandırılması hedeflenir.

1. Hafta: Perspektife Giriş

• Perspektif nedir? Günlük yaşamdan örneklerle tanışma (yol, bina, demiryolu vb.)
• Ufuk çizgisi ve kaçış noktası kavramı
• Tek kaçış noktalı perspektif: Basit kutu, oda ve yol çizimleri
• Çizim alıştırmaları: Defter üzerinde ufuk çizgisi belirleyip farklı objeler yerleştirme

2. Hafta: İleri Perspektif Uygulamaları

• İki kaçış noktalı perspektif: Şehirde binalar ve köşe yapılar
• Nesneleri doğru açıyla yerleştirme
• Perspektifte ölçek ve uzaklık ilişkisi
• Çizim alıştırmaları: Basit şehir manzarası veya sokak çizimi

3. Hafta: Perspektif ile Özgün Kompozisyon

• Üç kaçış noktalı perspektif: Yüksekten ve alttan bakış açıları
• Perspektif ile duygu aktarma: Yükseklik, derinlik, genişlik
• Serbest çalışma: Hayal edilen mekânın perspektifle çizimi
• Sergi ve değerlendirme: Üç haftalık çalışmaların sınıf içinde paylaşılması

4 ve 5. Hafta: Sketch Lab

• Eskizin ne olduğunu ve nasıl tutulduğunu öğrenir,
• Çizgi, oran, perspektif ve form üzerine temel çalışmalar yapar,
• Gözlem yapmayı ve gördüklerini kâğıda aktarmayı deneyimler,
• Hayal gücünü özgürce kullanarak özgün çizimler oluşturur.

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kitle: 12-14 yaş aralığı
Kontenjan: 10 kişi
Ücret: 8.000 TL
Süre: 5 hafta

Kanun Atölyesi

Türk müziğinin en köklü ve zarif çalgılarından biri olan Kanun, hem başlangıç hem de orta seviyedeki öğrenciler için hazırlanmış ders programında öğretilmektedir. Derslerde, başlangıç seviyesindeki öğrencilerin enstrümanın yapısını tanıması, doğru oturuş ve tutuş pozisyonlarını öğrenmesi, temel mızrap teknikleri ve egzersizlerle sağlam bir temel edinmesi sağlanmaktadır. Orta seviyedeki öğrenciler ise makam bilgisi, süsleme teknikleri, repertuvar çalışmaları ve icra becerilerini geliştiren uygulamalarla desteklenmektedir.

Gerçekleştirilecek dersler, katılımcılara bireysel müzikal gelişim imkânı sunarken, Türk müziğinin zenginliğini yakından tanıma fırsatı sağlamaktadır.

*Dersler en fazla 2 öğrenci ile gerçekleştirilecektir.

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir. 

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kitle: 8-13 yaş aralığı
Ücret: 10.000 TL
Süre: 10 hafta

Ud Atölyesi

Okulumuzda düzenlenecek Ud Atölyesi, öğrencilerimizin Türk musikisinin zarif enstrümanlarından biri olan udu öğrenmelerine olanak sağlamaktadır. Atölye sürecinde öğrencilerimiz, udun yapısı ve temel icra teknikleri üzerine bilgi edinecek; küçük melodiler eşliğinde kültürel mirasımızın değerli bir yönünü yakından tanıyacaklardır.

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kitle: 8-16 yaş aralığı
Ücret: 28.000 TL
Süre: 28 hafta

Tanbur Atölyesi

Türk musikisinin zarif enstrümanlarından biri olan Ud üzerine hazırlanan bu atölyede, öğrenciler enstrümanın yapısını inceleyecek, temel çalma tekniklerini öğrenecek ve küçük melodiler üzerinde uygulama yapacaklardır.

Atölye süresince ud icrasına dair bilgi ve becerilerin kazandırılması hedeflenirken, katılımcıların Türk müziğinin kültürel zenginliklerini yakından tanımaları da sağlanacaktır.

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kitle: 9-16 yaş aralığı
Ücret: 28.000 TL
Süre: 28 hafta

Satranç Kulübü

Satranç, çocukların stratejik düşünme, dikkat toplama, problem çözme ve sabırlı olma becerilerini geliştiren en önemli zekâ oyunlarından biridir. Bu doğrultuda hazırlanan 10 haftalık program, haftada bir seans olarak planlanmış olup öğrencilerin hazırbulunuşluk seviyelerine göre başlangıç ve orta seviye olmak üzere iki ayrı grupta yürütülecektir. Gruplar en fazla 4 kişiden oluşacak şekilde düzenlenecektir.

Başlangıç grubunda, öğrenciler taşların isimlerini, dizilişlerini, temel hamlelerini ve puan değerlerini öğrenerek satranca sağlam bir temel atacaktır. Orta seviye grubunda ise açılış stratejileri, ileri hamle teknikleri, oyun ortası planlamaları ve oyun sonu stratejileri üzerinde durulacaktır.

Dersler uygulamalı ve interaktif bir şekilde işlenecek, çocukların öğrendiklerini satranç tahtasında deneyimleyerek kalıcı hâle getirmeleri sağlanacaktır. Böylece öğrenciler yalnızca satranç bilgisini geliştirmekle kalmayacak; aynı zamanda sabırlı olmayı, planlı hareket etmeyi, kazanmayı ve kaybetmeyi olgunlukla karşılamayı öğreneceklerdir.

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kitle: 8-13 yaş aralığı
Ücret: 8.000 TL
Süre: 10 hafta 

Social-Emotional Learning Workshop

Öğrencilerin sosyo-duygusal becerilerinin geliştirilmesine yönelik planlanan bu atölye serisi, 6-8 yaş aralığındaki katılımcılara yöneliktir. Duygusal farkındalık, sosyal beceriler, öz güven, öz yönetim ve problem çözme gibi alanlarda destek sağlanması hedeflenmektedir. Atölye İngilizce yürütüleceği için, öğrencilerin dil becerilerine de katkı sunulacaktır. Katılımcı sayısı en az 3, en fazla 8 olarak belirlenmiştir. Atölye talebe göre en az 3, en fazla 6 oturum hâlinde gerçekleştirilecektir. İçerik, sanat etkinlikleri, grup oyunları, hikâyeler, duygu temelli materyal ve oyunlar, drama çalışmaları ile el becerilerini destekleyen aktivitelerden oluşmaktadır.

1. Hafta: Journey Through Feelings!

Oturumda öğrencilerle grupla tanışma sağlanacak ve her öğrenci için özel bir isim kartı hazırlanacaktır. En sevilen yiyecek ve oyuncaklar paylaşılacak ve atölye ortamında temel anlaşmalar belirlenerek düzen sağlanacaktır. Ardından renkler ve görsel çalışmalar eşliğinde farklı duyguların keşfi gerçekleştirilecektir. “Happiness, sadness, loneliness, disappointed” gibi sözcükler tanıtılacak ve bu duyguların öğrencilerde nasıl göründüğü üzerinde farkındalık sağlanacaktır. Grup oyununda saklanan nesneler bulunacak ve duygu kartlarındaki görevler tamamlanacaktır. Oturum, nefes egzersizleri ile sonlandırılacaktır; “Smell the flower” ve “Blow out the candle” gibi ifadeler eşliğinde duyguların dengelenmesine destek sağlanacaktır.

2. Hafta: Feel - Breath - Share!

Oturumun başında, duygusal farkındalığın pekiştirilmesi amacıyla hisler duygu kartları aracılığıyla ifade edilecektir. Ardından grupla iş birliği becerilerinin desteklenmesi için bir kule inşa oyunu oynanacaktır. “Put it here / higher / lower” gibi yönergelerin uygulanması sağlanacaktır. Parmak boyalarıyla gerçekleştirilecek bir sanat etkinliği ile “A good friend is…” ifadesinin kişisel olarak tamamlanması sağlanacaktır. Arkadaşlık konulu bir hikâye okunacak ve dikkat çeken kavramlar üzerinde tartışma yapılacaktır. “Bunny breath, rainbow breath ve balloon breath” olmak üzere üç farklı nefes egzersizi uygulanacaktır.

3. Hafta: Express and Empower!

Rutin duygu paylaşımı ile başlanacak ve geçtiğimiz günlerde mutlu, üzgün veya korkmuş hissettiren anılar paylaşılacaktır. Ardından özgüvenin desteklenmesi ve güçlü yönlerin keşfedilmesine katkı sağlamak amacıyla bir sanat etkinliği gerçekleştirilecektir. Birbirimizin hareketlerinin aynalanacağı bir oyunla “I can lead / I can follow” kalıplarının uygulanması sağlanacak ve ilişkilerin güçlendirilmesine katkıda bulunulacaktır. Zor görünmekle birlikte uygulanması keyifli bir origami etkinliği yapılacak ve “fold, hold, edge, left, right” gibi sözcüklerin pratiği sağlanacaktır. “My Self Esteem Bucket” adlı sanat etkinliği uygulanacaktır. Ardından “Answer without Speaking” adlı grup oyunu ile otokontrol becerilerinin desteklenmesi sağlanacak ve keyifli bir deneyim yaşanacaktır. Yeni bir nefes egzersizi öğretilip görselleştirilecek ve birlikte uygulanacaktır.

4. Hafta: Safe Space & Happy Place!

Duygu paylaşım turu ile başlanacak ve katılımcıların kendilerini hangi hava durumuna benzettiği üzerinde durulacaktır; “I feel sunny, I feel cloudy, I feel rainy” gibi kalıpların öğrenilmesi sağlanacaktır. Ardından “personal space” kavramının kazandırılacağı bir drama oyunu uygulanacaktır. Kırmızı bir hulahop kullanılarak gerçekleştirilecek sınır oyunu ile eğlenceli bir şekilde kişisel alan ihlallerine karşı hayır deme pratiği yapılacaktır. Sonraki etkinlikte sanat yoluyla “Güvenli Alan” çalışması uygulanacak ve duygu regülasyonuna dikkat çekilecektir. Ardından keyifli ve hareketli bir grup oyunu ile işbirliği deneyimi kazandırılacak ve enerjinin atılması sağlanacaktır. Oturum, günün nefes ve gevşeme egzersizlerinin öğretilmesi ile sonlandırılacaktır.

5. Hafta: Steps To Solve & Hands To Share

Duygu paylaşma rutini, “Today, I feel like a strong lion.” ve “Today, I feel like a quiet turtle.” gibi ifadeler kullanılarak gerçekleştirilecektir. Ardından sanat etkinliğinde “Problem-Solving Steps Ladder” çizilecek ve basamaklara çözüm yolları resmedilecektir. Sonraki etkinlikte katılımcılar 2 kişilik gruplara ayrılacak ve partnerlerinin tercih ettiği renk ve örüntüye göre hazırlanan bileklik, “This is for you.” benzeri ifadeler kullanılarak hediye edilecektir. Oturum, “Wave Breath” egzersizinin öğretilmesi ve birlikte ritmik şekilde uygulanması ile sonlandırılacaktır. 

6. Hafta: The Power Of Us

Oturumun başında duygular, “Today I feel yellow / blue” gibi ifadelerle ve renkler kullanılarak aktarılacaktır. Ardından “Confidence Crown” adlı sanat etkinliğinde katılımcılar tarafından yapılan taçların üzerine “I can…” cümleleriyle güçlü yanlar yazılacak ve süslenecektir. Güçlü yanların grup önünde paylaşılması ve arkadaşların takdir edilmesi sağlanacaktır. Bir sonraki oyunda “Cooperation Train” oluşturulacak, sırayla gruba liderlik yaptırılacak ve arka gruptaki katılımcıların mini parkuru tamamlamaları sağlanacaktır. Bu oyunda “go left / go right / stop / faster” gibi yönergeler uygulanacaktır. Son olarak “Compliment Circle” etkinliğinde, sırayla yanındaki arkadaşına İngilizce iltifatlar (“You are kind. / You are strong. / You are funny.” gibi) söyletilecektir. Atölye serisi, sosyal becerilerin desteklenmesi ile tamamlanacaktır.

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Atölyeler için yapılan ödemeler, iade edilmeyecektir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/hnnYQx3x7c
Kitle: 6-8 yaş aralığı
Ücret: 8.000 TL
Süre: 6 hafta

İletişim: [email protected] veya 0216 686 1 686
Konum: Enstitü Sosyal, Burhaniye, Hacı Reşitpaşa Sokağı No:18, 34676 Üsküdar/İstanbul