NUN Çocuk Atölyeleri
kur’ân yolculuğu bu kulüpte kur’ân-ı kerîm okumaya geçen, 7-11 yaş arası öğrencilerle birlikte ok...
Edebî Kahramanlar Şenliği
öğrencilerimizin okuma kültürünü derinleştirmek ve edebî metinlerle kurdukları bağı sanatsal bir b...
Eğitimde Hareketin Önemi: Beden Eğitimi mi, Beyin Eğitimi mi?
nun okulları bünyesinde düzenlenen mesleki gelişim çalışmaları kapsamında, dr. yeşim ünveren’in ka...
İTÜ Türk Musikisi Devlet Konservatuvarı Gezisi
9. sınıfmüzik öğrencilerimizin sanatsal perspektiflerini genişletmek ve türk müziğinin akademik mu...
Harbiye Askerî Müzesi Gezisi
ortaokul sosyal bilgiler zümresi tarafından 8. sınıf öğrencilerimizin tarihsel farkındalıklarını a...
Haluk Hoca’nın İzinde: Öğrenci Sempozyumu

Merhum Prof. Dr. Halûk Dursun’un aziz hatırasını yaşatmak ve mirasını genç nesillere aktarmak amacıyla düzenlenen "Halûk Hoca’nın İzinde: Öğrenci Sempozyumu" büyük bir heyecanla gerçekleştirildi. NUN Eğitim ve Kültür Vakfı Yurt Akademileri bünyesinde, Prof. Dr. Ali Satan rehberliğinde yürütülen akademik çalışmaların bir kapanışı niteliğindeki bu özel programda lise öğrencilerimiz; tarihe, kültüre ve coğrafyaya dair derinlikli sunumlarını paylaştılar.
Sempozyum kapsamında oluşturulan üç temel masada, alanında uzman akademisyenlerin moderatörlüğünde şu başlıklar analiz edildi:
I. Masa | Batı’nın Yeniçerileri (Moderatör: Prof. Dr. Vahdettin Engin): Kültür emperyalizminin zihinsel etkileri ve bu kuşatmayı aşacak "ideal gençlik" portresi akademik bir perspektifle ele alındı.
II. Masa | İstanbul Masası (Moderatör: Doç. Dr. Salim Aydın): Medeniyetimizin merkezi İstanbul;nostaljikbir unsurun ötesinde, bir "yaşama sanatı" ve kimlik inşası ekseninde yeniden yorumlandı.
III. Masa | Nil’den Tuna’ya (Moderatör: Öğr. Gör. Sena Akçaba): Gönül coğrafyamızın izleri sürülerek, ortak kültürel mirasın ve tarihsel sorumlulukların önemi dile getirildi.
"Bakmak ile görmek arasındaki ince sırrı keşfetmek" düsturuyla hazırlanan bu sempozyum; öğrencilerimizin tarihsel farkındalıklarını artırırken, topluluk önünde akademik savunma yapma ve eleştirel düşünme yetkinliklerini pekiştirdi. Medeniyet değerlerimizi kendi cümleleriyle tarih sahnesine taşıyan öğrencilerimizin bu nitelikli hazırlığı, okul kültürümüzün irfan ve akademik disiplinle harmanlanmış bir yansıması olarak kaydedildi.