NUN Çocuk Atölyeleri

Kur’ân Yolculuğu

Bu kulüpte Kur’ân-ı Kerîm okumaya geçen, 7-11 yaş arası öğrencilerle birlikte okuma becerilerinin geliştirilmesi hedeflenir. Harfleri doğru telaffuz etmeye, mahreç çalışmalarıyla okumayı güzelleştirmeye ve temel tecvit kurallarını uygulayarak doğru okumaya odaklanılır. Namaz sureleri ve duaları birlikte talim edilir; ardından bu surelerin ve duaların anlamları üzerine sohbet edilerek verdikleri mesajlar keşfedilir. Temel amaç Kur’ân’ı sevdirmek, doğru ve anlayarak okumayı desteklemektir.

Haftalık Program:

1.Hafta: Dersin başında Kur’ân-ı Kerîm okuma çalışması yapılır. Okunacak bölüm tahtaya yansıtılarak öğretmen rehberliğinde toplu okuma gerçekleştirilir. Harflerin doğru çıkarılması amacıyla anlık mahreç düzeltmeleri yapılır. Eûzü Besmele talimi ile Subhâneke ve Tahiyyat duaları mahreç kurallarına uygun şekilde çalışılır; duaların anlamları ve namaz içindeki yeri paylaşılır.

2.Hafta: Kur’ân-ı Kerîm okuma çalışmasının ardından Salli ve Bârik duaları tecvit kurallarına uygun biçimde okunur. Duaların anlamları üzerinden Peygamber sevgisi, salavat bilinci ve ümmet olma kavramları ele alınır.

3.Hafta: Okuma çalışmasını takiben Rabbenâ duaları kurallarına uygun şekilde okunur. Duaların anlamları üzerinden dua bilinci ve kulluk anlayışı üzerinde durulur.

4.Hafta: Kur’ân-ı Kerîm okuma çalışmasından sonra Fâtiha Suresi tecvit ve mahreç kurallarına uygun şekilde okunur. Surenin anlamı üzerinden hamd, dua ve doğru yol bilinci ele alınır.

5.Hafta: Okuma çalışmasının ardından İhlâs ve Kevser sureleri tecvit ve mahreç kurallarına uygun biçimde okunur. Surelerin anlamları üzerinden Allah’ın birliği ve şükür bilinci üzerinde durulur.

6.Hafta: Kur’ân-ı Kerîm okuma çalışmasını takiben Fil Suresi tecvit ve mahreç kurallarına uygun şekilde okunur. Surenin anlamı üzerinden Allah’ın gücü ve adaleti ele alınır.

7.Hafta: Okuma çalışmasının ardından Kureyş ve Mâûn sureleri tecvit ve mahreç kurallarına uygun şekilde okunur. Surelerin anlamları üzerinden nimet, şükür, ibadet ve yardımlaşma kavramları ele alınır.

8.Hafta: Kur’ân-ı Kerîm okuma çalışmasından sonra Nasr ve Asr sureleri tecvit ve mahreç kurallarına uygun şekilde okunur. Surelerin anlamları üzerinden başarı karşısında tevazu, zamanın değeri ve sabır kavramları ele alınır.

9.Hafta: Okuma çalışmasını takiben Kâfirûn Suresi tecvit ve mahreç kurallarına uygun şekilde okunur. Surenin anlamı üzerinden inançta kararlılık ve saygı bilinci üzerinde durulur.

10.Hafta: Kur’ân-ı Kerîm okuma çalışmasının ardından Tebbet Suresi tecvit ve mahreç kurallarına uygun biçimde okunur. Surenin anlamı üzerinden yanlış tutumların sonuçları ve doğru davranışın önemi ele alınır.

11.Hafta: Okuma çalışmasını takiben Felak Suresi tecvit ve mahreç kurallarına uygun şekilde okunur. Surenin anlamı üzerinden kötülüklerden Allah’a sığınma ve dua bilinci ele alınır.

12.Hafta: Kur’ân-ı Kerîm okuma çalışmasının ardından Nâs Suresi tecvit ve mahreç kurallarına uygun şekilde okunur. Surenin anlamı üzerinden vesvese kavramı ve Allah’a sığınma bilinci ele alınır. Ders sonunda programın genel değerlendirmesi yapılır.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: 7-11 yaş
Kontenjan:  8 kişi
Tarih: 28 Şubat
          7-14-28 Mart
          4-11-25 Nisan
          2-9-16-23-30 Mayıs                                                                    
Ücret: 10.000 TL
Süre: 12 hafta

Temel Hareket ve Oyun Becerileri Programı Ana Sınıfı (5-6 Yaş)

Bu programda öğrencilerin beden farkındalığı kazanmaları ve temel motor becerilerini eğlenceli oyunlarla geliştirmeleri hedeflenir.

1.Hafta: Bedenimi Tanıyorum

• Baş, omuz, diz ve ayak farkındalığı çalışmaları yapılır.
• Yürüme ve hafif koşu egzersizleri uygulanır.
• Yumuşak engellerden geçiş parkuru tamamlanır.

2.Hafta: Küçük Kas Becerileri ve El-Göz Koordinasyonu

• Top yuvarlama ve atma çalışmalarıyla el becerileri desteklenir.
• Nesne alma ve bırakma egzersizleri yapılır.
• Top taşıma oyunu ve koordinasyon parkuru tamamlanır.

3.Hafta: Büyük Kas Becerileri

• Zıplama ve sıçrama çalışmaları gerçekleştirilir.
• "Koş-dur" oyunlarıyla vücut kontrolü sağlanır.
• Tünel, minder ve sıçrama alanından oluşan parkur tamamlanır.

4.Hafta: Denge Çalışmaları

• Tek ayak üzerinde durma çalışmalarıyla statik denge desteklenir.
• Düz çizgi üzerinde yürüme egzersizleri yapılır.
• Denge yolu ve denge materyalleri parkuru tamamlanır.

5.Hafta: Yer Değiştirme ve Yön Kavramları

• Yönlü yürüme oyunlarıyla mekân farkındalığı geliştirilir.
• Dönme ve ani yön değiştirme çalışmaları uygulanır.
• Okları takip etme ve rota tamamlama parkuru uygulanır.

6.Hafta: Yönerge Takibi ve Dikkat

• “Dur-git” oyunlarıyla tepki kontrolü çalışılır.
• Renk ve şekil odaklı yönerge takibi yapılır.
• "Öğretmeni dinle, hareketi yap" temalı dikkat parkuru tamamlanır.

7.Hafta: Psikomotor Beceriler ve Reaksiyon

• Sesli uyaranlarla harekete geçme çalışmaları yapılır.
• Ani durma ve odaklanma oyunları oynanır.
• Işık ve ses odaklı reaksiyon parkuru tamamlanır.

8.Hafta: Ritmik Hareket

• Sayarak zıplama ve ritim tutma egzersizleri uygulanır.
• Müzik eşliğinde tempolu yürüme çalışmaları yapılır.
• Ritme göre ilerleme ve tempo parkuru tamamlanır.

9.Hafta: Oyunlarda Hareket Kavramları

• Hızlı-yavaş ve yüksek-alçak gibi zıt kavramlar hareketle işlenir.
• Karşılaştırmalı hareket oyunları oynanır.
• "Doğru hareketi seç" temalı oyun parkuru tamamlanır.

10.Hafta: Eşle ve Grupla Hareket Etme

• Eşli yürüyüşler ile senkronizasyon çalışmaları yapılır.
• Küçük grup oyunlarıyla sosyal etkileşim desteklenir.
• "Birlikte tamamla" temalı iş birliği parkuru uygulanır.

11.Hafta: Adil Oyun ve Sıra Bekleme

• Sıralı oyunlar aracılığıyla sabır ve kural bilinci geliştirilir.
• Kazanma ve kaybetme duygusu üzerine farkındalık çalışmaları yapılır.
• Sıra bekleme ve hak gözetme odaklı oyun parkuru tamamlanır.

12.Hafta: Genel Parkur ve Eğlenceli Kapanış

• Dönem boyunca en sevilen oyunlar tekrar edilir.
• Serbest hareket alanında yaratıcı oyunlar oynanır.
• Tüm becerilerin sergilendiği büyük eğlence parkuru ile program noktalanır.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: 5-6 yaş aralığı
Kontenjan: 10 kişi
Tarih: 21-28 Şubat
           7-14-28 Mart
           4-11-25 Nisan
           2-9-16-23 Mayıs
Saat: 11.30 - 12.30
Ücret: 10.000 TL
Süre: 12 hafta

Temel Hareket Eğitimi (1 ve 2. Sınıflar)

Bu programda öğrencilerin küçük ve büyük kas gruplarını koordineli kullanmaları, hızlı karar vermeleri ve takım ruhuyla hareket etmeleri hedeflenir.

1.Hafta: Küçük Kas Becerileri ve El-Göz Koordinasyonu

• Küçük nesneleri alma ve bırakma çalışmalarıyla motor becerileri desteklenir.
• Topla hedef vurma egzersizleriyle dikkat ve odaklanma geliştirilir.
• Nesne taşıma ve yerleştirme odaklı parkur tamamlanır.

2.Hafta: Büyük Kas Becerileri ve Vücut Kontrolü

• Koşma ve zıplama çalışmalarıyla kaba motor becerileri güçlendirilir.
• Denge odaklı hareketlerle postür ve duruş kontrolü sağlanır.
• Engelli koşu ve sıçrama parkuru deneyimlenir.

3.Hafta: Yer Yön Değiştirme Becerileri

• Yönlü yürüyüş ve koşularla bedensel farkındalık artırılır.
• Ani durma ve yön değiştirme çalışmaları uygulanır.
• Yön takibi gerektiren geçiş parkuru tamamlanır.

4.Hafta: Psikomotor Beceriler ve Reaksiyon

• Sesli ve görsel işaretlere hızlı tepki verme çalışmaları yapılır.
• Hızlı karar verme gerektiren dinamik hareketler uygulanır.
• Reaksiyon temelli engellerden oluşan parkur tamamlanır.

5.Hafta: Parkur Tamamlama Becerileri

• Parkur öncesi planlama çalışmaları yapılır.
• Aşamalı geçişlerle kontrollü hareket becerisi desteklenir.
• Süreklilik ve tamamlama odaklı genel parkur tamamlanır.

6.Hafta: Oyunlarda Hareket Kavramlarını Kavrayabilme

• Hareket temelli oyunlarla hız ve mesafe algısı geliştirilir.
• Kavram-hareket eşleştirmesi ile zihinsel süreçler desteklenir.
• Oyun kurgulu geçişlerin olduğu parkur tamamlanır.

7.Hafta: Yönergelere Uyum ve Dikkat

• Tek ve çok aşamalı yönergelerle odaklanma çalışmaları yapılır.
• Görsel ipuçları takip edilerek kontrollü ilerleme sağlanır.
• Yönerge takibi gerektiren dikkat parkuru deneyimlenir.

8.Hafta: Taktik ve Strateji Uygulama

• Alternatif yol seçimi egzersizleriyle problem çözme becerisi geliştirilir.
• Basit taktikli oyunlarla oyun kurma yeteneği desteklenir.
• Strateji gerektiren geçişler parkuru tamamlanır.

9.Hafta: Adil Oyun ve Kurallara Uyum

• Kurallı grup oyunları aracılığıyla dürüst oyun bilinci aşılanır.
• Sıra alma ve materyal paylaşımı çalışmaları yapılır.
• Adil oyun temelli parkur deneyimlenir.

10.Hafta: Ritmik Hareket ve Zamanlama

• Ritmik yürüyüş ve sıçramalarla bedensel uyum desteklenir.
• Sayarak hareket etme çalışmalarıyla zamanlama becerisi geliştirilir.
• Ritme uyumlu geçişlerden oluşan parkur tamamlanır.

11.Hafta: Eşle ve Grupla Hareket Etme

• İkili hareket çalışmalarıyla senkronizasyon becerisi artırılır.
• Grup oyunlarıyla takım olma bilinci desteklenir.
• Birlikte tamamlanan görevler parkuru tamamlanır.

12.Hafta: Takım Liderliği ve Genel Değerlendirme

• Grup içinde liderlik rolleri üstlenilerek sorumluluk bilinci geliştirilir.
• Takım kararları alma ve uygulama süreçleri deneyimlenir.
• Tüm becerilerin birleştiği kapsamlı genel parkur ile program noktalanır.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: 1 ve 2. Sınıflar
Kontenjan: 10 kişi
Tarih: 21-28 Şubat
           7-14-28 Mart
           4-11-25 Nisan
           2-9-16-23 Mayıs
Saat: 10.15 - 11.15
Ücret: 10.000 TL
Süre: 12 hafta

Temel Hareket Eğitimi (3 ve 4. Sınıflar)

Bu programda öğrenciler; güç, hız ve dayanıklılık gerektiren hareketleri bilinçli ve kontrollü şekilde yapmayı öğrenir.

1.Hafta: Temel Hareket Becerilerine Giriş ve Vücut Farkındalığı

• Isınma ve dinamik germe egzersizleri yapılır.
• Temel yürüyüş ve koşu teknikleri üzerine çalışmalar yürütülür.
• Basit denge ve yön geçişlerinden oluşan parkur tamamlanır.

2.Hafta: Küçük Kas Becerileri ve El-Göz Koordinasyonu

• Topla hedef vurma çalışmalarıyla odaklanma becerisi geliştirilir.
• Nesne taşıma ve hassas yerleştirme egzersizleri uygulanır.
• İnce motor becerilere odaklanan parkur deneyimlenir.

3.Hafta: Büyük Kas Becerileri ve Kuvvet

• Koşu ve sıçrama teknikleriyle çalışmalar yapılır.
• Farklı yüksekliklerdeki engelleri aşma teknikleri uygulanır.
• Hız ve kuvvet odaklı geçişlerin olduğu parkur tamamlanır.

4.Hafta: Denge ve Vücut Kontrolü

• Tek ayak üzerinde denge çalışmaları yapılır.
• Denge hattı ve tahtası üzerinde kontrollü ilerleme egzersizleri uygulanır.
• Kontrollü denge parkuru tamamlanır.

5.Hafta: Yer Yön Değiştirme ve Alan Farkındalığı

• Sağ-sol, ileri-geri ve eksen etrafında dönüş çalışmaları yapılır.
• Alan paylaşımı oyunlarıyla çevresel farkındalık geliştirilir.
• Yön takibi ve rota izleme parkuru tamamlanır.

6.Hafta: Psikomotor Beceriler ve Reaksiyon

• Sesli ve görsel uyaranlara karşı tepki verme egzersizleri yapılır.
• Hızlı karar verme gerektiren oyunlar oynanır.
• Reaksiyon temelli engellerden oluşan parkur tamamlanır.

7.Hafta: Yönerge Takibi ve Dikkat

• Sözel yönerge oyunlarıyla dinleme ve uygulama becerisi desteklenir.
• Çok aşamalı görevleri sıralı takip etme çalışmaları yapılır.
• Yönergelere göre ilerleme parkuru tamamlanır.

8.Hafta: Ritmik Hareket ve Zamanlama

• Sayarak ve belirli bir tempoda hareket etme becerisi geliştirilir.
• Müzik eşliğinde koordinasyon ve zamanlama egzersizleri uygulanır.
• Ritme uyumlu geçişlerin olduğu parkur tamamlanır.

9.Hafta: Oyunlarda Hareket Kavramları

• Hız, mesafe ve zaman kavramları karşılaştırmalı oyunlarla işlenir.
• Duruma uygun hareket seçimi yapma çalışmaları yürütülür.
• "Doğru hareketi seç" temalı parkur tamamlanır.

10.Hafta: Eşle ve Grupla Hareket Etme

• İkili koordinasyon oyunlarıyla senkronizasyon becerisi geliştirilir.
• Grup içi iletişim ve ortak hareket etme çalışmaları yapılır.
• Birlikte planlama ve uygulama gerektiren grup parkuru tamamlanır.

11.Hafta: Adil Oyun, Kurallar ve Liderlik

• Kurallı takım oyunlarıyla etik spor kültürü desteklenir.
• Sıra alma, hak gözetme ve basit liderlik rolleri deneyimlenir.
• Grup lideri eşliğinde ilerleme parkuru tamamlanır.

12.Hafta: Taktik, Strateji ve Genel Değerlendirme

• Parkur öncesi zihinsel planlama çalışmaları yapılır.
• Engeller karşısında alternatif yol seçimi egzersizleri uygulanır.
• Tüm dönemin becerilerini kapsayan genel final parkuru ile program tamamlanır.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: 3 ve 4. Sınıflar
Kontenjan: 10 kişi
Tarih: 21-28 Şubat
           7-14-28 Mart
           4-11-25 Nisan
           2-9-16-23 Mayıs
Saat:  11.30 - 12.30
Ücret: 10.000 TL
Süre: 12 hafta

Matematik Felsefesi Atölyeleri

NUN Okulları, "Matematik Felsefesi Atölyeleri" ile öğrencileri sayıların ve mantığın çok katmanlı dünyasına davet eder. Bu atölyelerde matematik; oyun, sanat ve felsefe perspektifleriyle ele alınır.

Muzip Matematik kitabı eşliğinde yürütülen çalışmalarda öğrenciler, matematiğin eğlenceli ve düşündürücü yönlerini keşfederken; sayı duyusu, mantıksal düşünme, örüntü tanıma ve problem çözme stratejileri üzerine çalışır. Atölyeler, öğrencilerin öğrenmeye yönelik ilgilerini desteklemeyi ve çok yönlü düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Kaynak Kitap: Muzip Matematik

Not: Her hafta farklı matematik konuları ele alınır; öğrencilerin çalışmalarını pekiştirmeleri için ev etkinlikleri paylaşılır. Atölye sonunda her öğrenciye katılım sertifikası verilir.

1.Hafta: Sayıları Çözümle

Bu atölyede öğrenciler, farklı medeniyetlerin sayı sistemlerini tanır ve kendi sayı sembollerini tasarlar. Kültürlerin sayıları nasıl temsil ettiği keşfedilerek sayıların evrensel yönü üzerinde durulur.

2.Hafta: Çift Yönlü Merdiven

Blok yapılarla oluşturulan örüntüler üzerinden matematiksel yapıların mantığı somut materyallerle deneyimlenir. Görsel ve dokunsal çalışmalarla soyut kavramların anlaşılması desteklenir.

3.Hafta: Gemi Batıran Sayılar

Oyunlaştırılmış etkinlikler aracılığıyla matris ve koordinat sistemi ele alınır. Tahmin-test-revize döngüsüyle mantıksal çıkarım ve stratejik düşünme becerileri üzerinde çalışılır.

4.Hafta: Fibonacci Sanat Örüntüsü

Bu atölyede Fibonacci dizisi incelenir, doğadaki matematiksel örüntüler fark edilir. Sanat ve matematik ilişkisi üzerinden öğrenciler kendi Fibonacci sanat çalışmalarını oluşturur.

5.Hafta: Apartman Sudoku

Sudoku mantığı üzerinden kısıtlı koşullarda çözüm üretme üzerine çalışılır. Apartman Sudoku ve klasik Sudoku uygulamalarıyla sistematik düşünme becerileri geliştirilir.

6.Hafta: Kayıp Rakamlar

Hikâyeleştirme ve özgün etkinliklerle sayıların olmadığı bir dünya kurgulanır. Matematik ile hikâye arasındaki ilişki ele alınırken, altı haftalık kazanımlar bir araya getirilir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: 2,3 ve 4. Sınıflar (7-10 Yaş)
Kontenjan: 15 kişi
Tarih: 28 Şubat
          7-14-28 Mart
          4-11 Nisan
Saat: 14.15 - 15.45
Ücret: 8.000 TL
Süre: 6 hafta

Satranç Atölyesi (Başlangıç Seviye)

Satranç, çocukların stratejik düşünme, dikkat toplama, problem çözme ve sabırlı olma becerilerini geliştiren en önemli zekâ oyunlarından biridir. Bu doğrultuda hazırlanan program, haftada bir seans olarak planlanır.

Başlangıç grubunda öğrenciler; taşların isimlerini, dizilişlerini, temel hamlelerini ve puan değerlerini öğrenerek satranca sağlam bir temel atar.

Dersler uygulamalı ve interaktif bir şekilde işlenir; çocukların öğrendiklerini satranç tahtasında deneyimleyerek kalıcı hâle getirmeleri sağlanır. Böylece öğrenciler yalnızca satranç bilgisini geliştirmekle kalmaz; aynı zamanda sabırlı olmayı, planlı hareket etmeyi, kazanmayı ve kaybetmeyi olgunlukla karşılamayı öğrenir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: Başlangıç Seviye 
Kontenjan: 8 kişi
Tarih: 28 Şubat,
           7-14-28 Mart
           4-11-25 Nisan
           2-9-16-23-30 Mayıs                                                                  
Saat:  10.00 – 11.00
Ücret: 10.000 TL
Süre: 12 hafta

Satranç Atölyesi (Orta Seviye)

Satranç, çocukların stratejik düşünme, dikkat toplama, problem çözme ve sabırlı olma becerilerini geliştiren en önemli zekâ oyunlarından biridir. Bu doğrultuda hazırlanan program, haftada bir seans olarak planlanır.

Orta seviye grubunda ise açılış stratejileri, ileri hamle teknikleri, oyun ortası planlamaları ve oyun sonu stratejileri üzerinde durulur.

Dersler uygulamalı ve interaktif bir şekilde işlenir; çocukların öğrendiklerini satranç tahtasında deneyimleyerek kalıcı hâle getirmeleri sağlanır. Böylece öğrenciler yalnızca satranç bilgisini geliştirmekle kalmaz; aynı zamanda sabırlı olmayı, planlı hareket etmeyi, kazanmayı ve kaybetmeyi olgunlukla karşılamayı öğrenir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: Orta Seviye
Kontenjan: 8 kişi
Tarih: 28 Şubat
          7-14-28 Mart
          4-11-25 Nisan
          2-9-16-23-30 Mayıs                                                                
Saat:  11.30 - 12.30
Ücret: 10.000 TL
Süre: 12 hafta

Peygamberler ile Değerler Eğitimi Atölyesi

Bu atölyede öğrencilerin peygamberlerin hayatlarını tanımaları, onların örnek ahlakını kavramaları ve evrensel insani değerleri günlük hayatlarına taşımaları hedeflenir. Eğitim süresince soru sorma, eleştirel düşünme ve değer odaklı paylaşım becerileri desteklenir.

Hedefler:

• Peygamberleri tanımak ve örnek davranışlarını öğrenmek,
• Ahlaki ve insani değerleri günlük hayata taşımak,
• Soru sorma, düşünme ve paylaşma becerilerini geliştirmek amaçlanır.

Haftalık Program:

1.Hafta: Peygamberler tarihine giriş yapılır. Vahiy ve peygamber kavramları ele alınır. 25 peygamberin isimleri öğrenilir ve tanışma etkinliği gerçekleştirilir.

2.Hafta: İlk insan ve ilk peygamber olan Hz. Âdem (a.s.)’ın hayatı işlenir.

3.Hafta: Hz. Nuh (a.s.) üzerinden sabır ve tebliğ kavramları ele alınır. Tufan hadisesi ve gemi ile kurtuluş süreci anlatılır. Gemi çizimi ve "Sen peygamber olsan nasıl tebliğ ederdin?" konulu yazı çalışması yapılır.

4.Hafta: Hz. İbrahim (a.s.)’ın tevhid mücadelesi ve Nemrut ile olan kıssası işlenir. Hz. Hacer ve hac ibadetinin kökenleri üzerinde durulur.

5.Hafta: Hz. Yusuf (a.s.)’ın hayatı üzerinden sabır, affetmek ve kıskançlık gibi duygular incelenir, Mısır’a sultan oluş süreci aktarılır.

6.Hafta: Hz. Musa (a.s.)’ın Firavun’a karşı mücadelesi ve denizin yarılması hadisesi ele alınır. Hz. Asiye’nin örnek şahsiyeti üzerinde durulur.

7.Hafta: Hz. Yunus (a.s.)’ın kıssası üzerinden pişmanlık ve af kavramları işlenir. Balığın karnındaki dua, drama yoluyla öğrenilerek pekiştirilir.

8.Hafta: Hz. Davud ve Hz. Süleyman (a.s.) üzerinden adalet, bilgelik ve hayvan sevgisi değerleri işlenir; kadim şehir Kudüs tanıtılır.

9.Hafta: Hz. Muhammed (s.a.v.)’in doğumu, çocukluk ve gençlik yılları ele alınır.

10.Hafta: Hz. Muhammed (s.a.v.)’in risalet dönemi, üstün ahlakı ve ümmetine mesajı işlenir. Yapılan kapanış sunumunun ardından "Ben Olsam Ne Yapardım?" temalı poster çalışmasıyla program tamamlanır.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: 9-13 yaş
Kontenjan: 10 kişi
Tarih: 28 Şubat
          7-14-28 Mart
          4-11-25 Nisan
          2-9-16 Mayıs  
Saat:  14.15 - 15.15
Ücret: 8.000 TL
Süre: 10 hafta

Zarafet Atölyesi

Zarafet Atölyesi, çocukların davranışlarını nezaketle şekillendirmeyi, çevrelerine duyarlı bir farkındalık kazanmalarını ve toplum içinde kendilerini zarif bir şekilde ifade etmelerini hedefler. Dilin kullanımından sofra adabına, aile içi iletişimden kadim vakıf kültürüne kadar pek çok değerin işlendiği bu programda çocuklar nezaketi bir davranıştan öte, bir yaşam biçimi olarak içselleştirir.

1.Hafta: Zarafet Nedir, Zarif İnsan Kimdir?

• Amaç: Zarafet kavramını tanıtmak ve kulüp üyeleri ile tanışmak hedeflenir.
• Etkinlikler: Zarafet kavramı hikâyelerle anlatılır, "Zarafet Ağacı" oluşturulur ve tanışma oyunu oynanır.

2.Hafta: Lisanda Zarafet

• Amaç: Dil ve üslup farkındalığı kazandırmak, doğru telaffuz ve nefes kontrolü sağlamak, saygılı dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmek amaçlanır.
• Etkinlikler: Nezaket kelimeleri bingo oyunu oynanır, doğru-yanlış konuşma üzerine rol çalışmaları yapılır ve söz balonu etkinliği uygulanır.

3.Hafta: Sofralarda Zarafet

• Amaç: Temel misafirlik ve sofra adabını öğretilmesi hedeflenir.
• Etkinlikler: Sofra kurma uygulaması yapılır, yemek adabı kartları incelenir ve "Hayalimdeki Nezaketli Piknik" temalı resim çalışması gerçekleştirilir.

4.Hafta: Hayata Zarif Bir Bakış

• Amaç: Temiz, düzenli ve sorumluluk sahibi olmanın önemini kavratmak; beden ve çevre bakımına dikkat çekmek amaçlanır.
• Etkinlikler: Kişisel bakım listesi hazırlanır, "Temizlik Süper Kahramanı" rozeti yapılır ve evdeki düzen sorumluluğu üzerine görev paylaşımı yapılır.

5.Hafta: Zarif Arkadaşlık ve Aile İlişkileri

• Amaç: Empati, saygı ve yardımseverlik değerleri ile iletişimi pekiştirmek hedeflenir.
• Etkinlikler: "Şahsiyet Ailede Başlar" kartopu etkinliği yapılır, iltifat balonları uçurulur ve “en iyi arkadaş davranışı” temalı arkadaşlık hikâyeleri yazılır.

6.Hafta: Osmanlı’da Zarafet ve Vakıf Medeniyeti

• Amaç: Osmanlı dönemindeki zarafet ve nezaket kavramlarını vakıflar aracılığıyla öğretmek, paylaşma ve başkalarının haklarını gözetme bilincini benimsetmek amaçlanır.
• Etkinlikler: “Ben Osmanlı’da … vakfıyım…” temalı rol yapma oyunu oynanır. Öğrenciler Osmanlı döneminde veya günümüzde kurmak istedikleri yardım vakfını tasarlayıp çizimini yapar.

7.Hafta: Zarafet Defteri ve Sertifika Günü

• Amaç: Öğrenilenleri pekiştirmek, değerlendirmek ve süreci kutlamak hedeflenir.
• Etkinlikler: Zarafet Defteri’ne dönem boyunca öğrenilen çarpıcı bilgiler ve güzel davranışlar not edilir. Program sonunda sertifika dağıtımı yapılır.

Katılmak isteyenlerin aşağıdaki başvuru formunu doldurmalarını ve ardından kendilerine gönderilecek hesap bilgilerine ödemeyi yapmaları gerekmektedir.

Başvuru: https://forms.office.com/r/UXq5zRXq54

Kitle: 7-8 yaş
Kontenjan: 10 kişi
Tarih: 28 Şubat
          7-14-28 Mart
          4-11-25 Nisan                                                               
Saat:  13.00 - 14.00
Ücret: 6.000 TL
Süre: 7 hafta

*Atölyeler için yapılan ödemeler iade edilmeyecektir. Katılım kesinleştikten sonra iletilen hesap bilgilerine ödeme yapılması gerekmektedir. 

İletişim: [email protected] veya 0216 686 1 686
Konum: Enstitü Sosyal, Burhaniye, Hacı Reşitpaşa Sokağı No:18, 34676 Üsküdar/İstanbul