
NUN Okullarından YKS’de ve IB’de Büyük Başarı
nun okulları, 2025 yükseköğretim kurumları sınavı (yks) ve uluslararası bakalorya (ib) diploma...

“Neredeyim?” Beykoz Oryantasyon Gezisi
sınıf öğrencileri için pdr birimi tarafından “neredeyim?” temalı beykoz oryantasyon gezisi gerçe...

Ortaokul | Veli Toplantısı
okulların açılmasıyla birlikte öğrencilerin yanı sıra öğretmenler ve veliler de eğitim sürecine ba...

NUN’da yeni döneme, Huzûr Ziyareti ile başlandı.
nun’da yeni döneme, huzûr ziyareti ile başlandı. dünya ahiret dengesini hatırlamak, her dem huzûrd...

Lise | Veli Toplantısı
nun lisesinde düzenlenen veli toplantılarında, velilere okul işleyişi, okul kuralları ve akademik...
Sanatla Derinleşen Ebeveynlik Veli Atölyesi
NUN Ortaokulu PDR Birimi, velileri “Sanatla Derinleşen Ebeveynlik” başlıklı veli atölyesine davet etti. Yapılan etkinlik, ebeveynlerin kendi değerleri, inançları ve hayat amaçları üzerine düşünme fırsatı sunarken, aynı zamanda çocuklarıyla olan ilişkilerini ve geçmiş deneyimlerini gözden geçirmelerine olanak sağladı. Atölyede, ebeveynlik sürecinin sadece çocukların büyümesini ve gelişmesini değil, aynı zamanda ebeveynlerin de kendi varoluşsal deneyimlerini derinleştiren bir süreç olduğunu vurgulandı.
Atölye, ebeveynlerin kil heykelleri yaparak ideal ve yeterince iyi ebeveynlik tarzlarını somutlaştırmalarını içerdi. Esneklik, anlayış ve çocuğun ihtiyaçlarına duyarlılık gibi önemli kavramlar kil ile ifade edildi.
Ebeveynler, kil çalışmaları sırasında hem bireysel olarak hem de grup içinde duygusal olarak destekleyici ve sağlıklı bir ilişki kurma alternatiflerini tartışma fırsatı buldu. Bu süreçte, çocuklarıyla olan ilişkilerinde esnek olmanın, anlayışlı ve duyarlı olmanın önemine dikkat çekildi. Ebeveynlerin kendi çocuklarıyla ilişkilerini yeniden değerlendirmeleri ve sağlıklı bir ilişki kurma yolları üzerine düşünmeleri teşvik edildi.
Atölyenin sonunda, ebeveynler kendi ebeveynlik tarzlarına odaklanarak, ailenin duygusal desteğinin önemini ve sağlıklı bir ilişki inşa etme yollarını tartıştılar.