NUN Okulları Öğrenci Kabul Süreci Başladı!
öğrencilerin akademik gelişimleri kadar “iyi insan” olma yolculuğunu da önemseyen nun okullarında...
Geleceği Birlikte İnşa Edelim!
eğitimde anlamlı izler bırakmak, güçlü bir akademik ortamda üretmek ve değer odaklı bir eğitim anl...
Öğrencilerimizden Başarılar
Su verimliliği seferberliği"nde türkiye i̇kinciliği "ey su, güzel su! sen ki zihinlerde düşünceyi ak...
NUN Kampüs’te Bilim ve Teknoloji Haftası
i̇lkokul seviyesinde kutladığımız bilim ve teknoloji haftası, öğrencilerimizi bu yıl da merak etmey...
NUN'da Kütüphane Haftası
nun okullarında bu yıl kütüphane haftası; öğrenci, öğretmen ve velilerin yoğun katılımıyla, zengin...
Haluk Hoca’nın İzinde: Öğrenci Sempozyumu

Merhum Prof. Dr. Halûk Dursun’un aziz hatırasını yaşatmak ve mirasını genç nesillere aktarmak amacıyla düzenlenen "Halûk Hoca’nın İzinde: Öğrenci Sempozyumu" büyük bir heyecanla gerçekleştirildi. NUN Eğitim ve Kültür Vakfı Yurt Akademileri bünyesinde, Prof. Dr. Ali Satan rehberliğinde yürütülen akademik çalışmaların bir kapanışı niteliğindeki bu özel programda lise öğrencilerimiz; tarihe, kültüre ve coğrafyaya dair derinlikli sunumlarını paylaştılar.
Sempozyum kapsamında oluşturulan üç temel masada, alanında uzman akademisyenlerin moderatörlüğünde şu başlıklar analiz edildi:
I. Masa | Batı’nın Yeniçerileri (Moderatör: Prof. Dr. Vahdettin Engin): Kültür emperyalizminin zihinsel etkileri ve bu kuşatmayı aşacak "ideal gençlik" portresi akademik bir perspektifle ele alındı.
II. Masa | İstanbul Masası (Moderatör: Doç. Dr. Salim Aydın): Medeniyetimizin merkezi İstanbul;nostaljikbir unsurun ötesinde, bir "yaşama sanatı" ve kimlik inşası ekseninde yeniden yorumlandı.
III. Masa | Nil’den Tuna’ya (Moderatör: Öğr. Gör. Sena Akçaba): Gönül coğrafyamızın izleri sürülerek, ortak kültürel mirasın ve tarihsel sorumlulukların önemi dile getirildi.
"Bakmak ile görmek arasındaki ince sırrı keşfetmek" düsturuyla hazırlanan bu sempozyum; öğrencilerimizin tarihsel farkındalıklarını artırırken, topluluk önünde akademik savunma yapma ve eleştirel düşünme yetkinliklerini pekiştirdi. Medeniyet değerlerimizi kendi cümleleriyle tarih sahnesine taşıyan öğrencilerimizin bu nitelikli hazırlığı, okul kültürümüzün irfan ve akademik disiplinle harmanlanmış bir yansıması olarak kaydedildi.