NUN Çocuk Atölyeleri
zarafet kulubü 1.hafta: zarafet nedir, zarif i̇nsan kimdir? amaç:zarafet kavramını tanıtmak, kul...
Öğle Arası Etkinliği – Ayraç: “Okuma Günlüğüm”
öğrencilerle “okuma günlüğüm” atölyesi, öğle arası etkinliği kapsamında gerçekleştirildi. etkinlik...
Okul Meclis Başkanlığı Seçimleri
nun lisesinde gerçekleştirilen okul meclis başkanlığı seçimleri sonuçlandı. öğrencilerin aktif kat...
Hayvanları Koruma Günü Programı
okulumuzda bu hafta, tüm öğrencilerimizin kalbini ısıtan anlamlı bir birliktelik yaşandı. “hayvanl...
Ortaokul | Seccadeni Kap Gel Etkinliği
allah teâlâ yeryüzünü bizler için mescit kılmıştır. peygamber efendimiz (s.a.v.) bu konuda şöyle b...
ATL Çalıştayı

Öğrenme yaklaşımlarının (ATL) temeli, nasıl öğreneceğini öğrenmenin öğrencinin eğitimine temel teşkil ettiği inancına dayanır. IB öğrenme yaklaşımları ise tartışmasız şekilde, sadece sorgulama üniteleri içerisinde değil hem sınıfta hem de okul dışındaki hayatta oluşacak her türlü öğrenme ve öğretimde edinilmesi gereken en önemli şeydir. Birbiriyle bağlantılı olan beş kategorideki beceriler ve ilgili alt beceriler, her yaştaki öğrenciyi öz düzenlemeli öğrenenler hâline gelmeleri için destekler. Bu beş kategori ve bunların ilgili alt becerileri, 21. yüzyıldaki bir öğrenenin ihtiyaç duyduğu şeyleri kapsar. Bu dinamik ve hızla değişen dünyada, bilgili olmasının yanı sıra eleştirel düşünen ve problem çözen insanlara ihtiyacımız dolayısıyla planladığımız ATL çalıştaylarımızın bir yenisini gerçekleştirdik. Bu çalıştayımızın konusu ise “İletişim Becerileri” oldu.
Çalıştay sayesinde öğretmenler sorgulama programının hem içinde hem de dışında öğrenme yaklaşımlarının geliştirilmesi için fırsatlara yönelik planlamalarını birbirleriyle paylaştılar.