Okulumuz CIS (Council of International Schools) Akreditasyonunu Aldı!

NUN Okulları, Council of International Schools (CIS) tarafından gerçekleştirilen kapsamlı değerlendirme sonucunda akredite olarak uluslararası eğitim standartlarını başarıyla karşıladığı tescillenmiştir. Bu prestijli akreditasyon, okulun öğrenci refahı, kaliteli eğitim ve kültürlerarası öğrenme alanlarındaki güçlü taahhüdünü göstermektedir.

Değerlendirme sürecinde okulun güçlü yönleri vurgulanmış, gelişim alanları için CIS tarafından öneriler sunulmuştur. Sürekli gelişim hedefi doğrultusunda bu öneriler ışığında eğitim kalitesinin daha da yükseltilmesi planlanmaktadır.

1965 yılında kurulan ve kâr amacı gütmeyen bir kuruluş olan CIS, uluslararası eğitim alanında en geniş katılıma sahip birliklerden biridir. Günümüzde 122 ülkeden 1530’dan fazla okul ve üniversiteyi bünyesinde toplayan bu ağ, okulların öğrenci güvenliği, öğrenme süreçleri ve kurumsal yapılanmaları gibi pek çok alandaki niteliğini değerlendirmektedir.

Ülkemizde yalnızca sınırlı sayıda okulun erişebildiği bu prestijli üyelik, NUN Okullarının kalite odaklı yaklaşımının ve gelişime verdiği önemin önemli bir göstergesidir.

CIS amacı nedir?

• Okulun, eğitim-öğretimin tüm aşamalarında mükemmellik arayışı içinde olmasını sağlamak,
• Okulun açık bir şekilde belirlenmiş hedefler/standartlar doğrultusunda yüksek kaliteli bir eğitim-öğretim programı sunmasını garanti altına almak,
• Tüm okul toplumunun, güçlü ve zayıf yönlerinin farkında olmasını ve sürekli gelişim içinde bunları mükemmelleştirmesini sağlamak,
• Okulun, kendisini dünyadaki benzer okullarla karşılaştırmasına ve evrensel düzlemde kendini sınamasına olanak vermektir.

Kuruma ve kurumun öğrencilerine sağladığı yararlar nelerdir? 

• Bir okulun CIS’e dâhil olması, yurt içindeki ve yurt dışındaki kişilere, eğitim kurumlarına ve üniversitelere o okulla ilgili son derece olumlu bir mesaj verir,
• Akreditasyon süreci uyarınca titizlikle hazırlanan öz değerlendirme raporu okulun gelişimine çok önemli bir katkı sağlar,
• Akreditasyon süreci okulun çeşitli bölümleri arasındaki uyumu ve iletişimi kuvvetlendirir,
• Okul dışındaki bir merci tarafından yapılan bu nesnel değerlendirme birçok yararlı ve yapıcı öneri doğurur,
• Akreditasyon süreci okulun, dünyadaki diğer okullarla iletişim kurmasına fırsat sağlar,
• Akreditasyon sürecinin bir parçası olan öz-değerlendirme çalışması ve yapılan inceleme ziyaretleri sonrasında CIS’in okula sunduğu raporlar sonucunda okul ileriye dönük planlar hazırlayabilir,
• Okulun tüm yönleri, yüksek standartlara uyarlanmış olur,
• Okulun tüm yönleriyle ilgili bilgiler bilgisayar ortamında kayıt altında tutulur,
• Okul toplumunun üyeleri eksik ve zayıf noktalarının farkına varır ve bunları düzeltme konusunda sürekli bir çaba içerisine girer,
• Kurumdaki herkes kendini ve kurumu sorgular ve değerlendirir.

 Tüm CIS Üyelerinden Beklenenler

• Yol gösterici beyanlarında, politikalarında, sözleşmelerinde ve tanıtım materyallerinde belirtilen taahhütleri yerine getirmek,
• Mükemmellik için çalışmak,
• Öğrencilerin ve diğer paydaşların eğitiminin, güvenliğinin ve iyilik hâlinin sağlandığı bir ortamda okul kültürü oluşturmak ve bu kültürü beslemek,
• Geçerli yasa, politika ve yönetmeliklere uymak,
• Tüm bireylerin, grupların ve kültürlerin onuruna ve eşitliğine saygı göstermek,
• Evrensel vatandaşlığı desteklemek.